الكفايات التخطيطية تعد خطة سنوية وتلتزم بتنفيذ أنشطتها وفقا للتوزيع الزمني المحدد .
تصوغ أهدافا سلوكية واضحة وقابلة للقياس والتقويم
تربط الأنشطة والوسائط التعليمية بالأهداف وتنوعها .
تدون نتائج التقويم بصورة كمية وتحافظ على استمراريته .
الكفايات المهنية تهيئ البيئة الصفية والنفسية للتعلم .
تقدم تهيئة مشوقة وهادفة تراعي فيها الفروق الفردية للمستويات التلات.
تقدم مادة علمية دقيقة وصحيحة تثري فيها خبرات الأطفال بثقافة عامة ذات علاقة بأهداف منهج التعلم الذاتي .
تستخدم اساليب تعليمية متنوعة مناسبة لطبيعة خصاءص نمو الأطفال .
تستخدم أساليب التدرج في تقديم المفهوم من المحسوس الى المجرد ، ومن الكل الى الجزء ومن السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب .
تنوع في استخدام الوسائط التعليمية وتحسن توظيفها في الوقت المناسب .
تدير فترات البرنامج اليومي ادارة فاعلة .
تتحدث بلغة عربية فصحى مبسطة مناسبة لمستوى الأطفال .
تنوع في طرح الاسئلة المثيرة للتفكير .
تستخدم اساليب الحفز والتعزيز الفعال .
تنوع في اساليب تقويم الأطفال بما يحقق الاستمرارية والشمول .
تظهر التجديد والابتكار في مجال إعداد وتصنيع الوسائط التعليمية.
توظف التقنيات التربوية الحديثة في مجال عملها
التنمية الهنية تشارك في برامج الزيارات وحلقات المشاهدة
تشارك في الدورات التدريبية التربوية والتخصصية .
تحرص على حضور الندوات واللقاءات التربوية وتوظفها في تحسين الأداء .
تطلع على كل جديد في مجال رياض الأطفال وتوظفه في مجال عملها .
الكفايات الإنتاجية تشارك بفاعلية في البرامج والمشروعات التطويرية .
تشارك في المسابقات العلمية والتربوية .
تشارك في تنفيذ الخطط التدريبية بالتعاون مع التوجيه الفني .
تنمي المهارات العقلية لدى الأطفال من خلال اللعب ، حل المشكلات ، التعلم الذاتي ، الاستكشاف …..الخ
تكسب الأطفال مهارات أدائية متنوعة مثل ( التحدث ، القراءة ، الكتابة ، تلوين ، بناء …الخ
تعد مشاريع تربوية وتعمل على تنفيذها داخل الروضة .
تشارك في برامج التوعية والشراكة مع الأهل والمؤسسات المجتمعية .
تنظم وتوثق اعمالها وفق المجالات المتنوعة في ملف الإنجاز .
الالتزام المهني تحرص على أخلاقيات مهنة التعليم.
ترتبط بعلاقات طيبة مع الإدارة والزميلات وتعمل معهم بروح الفريق .
تحترم مواعيد العمل الرسمية وتتقيد بها .
تصوغ أهدافا سلوكية واضحة وقابلة للقياس والتقويم
تربط الأنشطة والوسائط التعليمية بالأهداف وتنوعها .
تدون نتائج التقويم بصورة كمية وتحافظ على استمراريته .
الكفايات المهنية تهيئ البيئة الصفية والنفسية للتعلم .
تقدم تهيئة مشوقة وهادفة تراعي فيها الفروق الفردية للمستويات التلات.
تقدم مادة علمية دقيقة وصحيحة تثري فيها خبرات الأطفال بثقافة عامة ذات علاقة بأهداف منهج التعلم الذاتي .
تستخدم اساليب تعليمية متنوعة مناسبة لطبيعة خصاءص نمو الأطفال .
تستخدم أساليب التدرج في تقديم المفهوم من المحسوس الى المجرد ، ومن الكل الى الجزء ومن السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب .
تنوع في استخدام الوسائط التعليمية وتحسن توظيفها في الوقت المناسب .
تدير فترات البرنامج اليومي ادارة فاعلة .
تتحدث بلغة عربية فصحى مبسطة مناسبة لمستوى الأطفال .
تنوع في طرح الاسئلة المثيرة للتفكير .
تستخدم اساليب الحفز والتعزيز الفعال .
تنوع في اساليب تقويم الأطفال بما يحقق الاستمرارية والشمول .
تظهر التجديد والابتكار في مجال إعداد وتصنيع الوسائط التعليمية.
توظف التقنيات التربوية الحديثة في مجال عملها
التنمية الهنية تشارك في برامج الزيارات وحلقات المشاهدة
تشارك في الدورات التدريبية التربوية والتخصصية .
تحرص على حضور الندوات واللقاءات التربوية وتوظفها في تحسين الأداء .
تطلع على كل جديد في مجال رياض الأطفال وتوظفه في مجال عملها .
الكفايات الإنتاجية تشارك بفاعلية في البرامج والمشروعات التطويرية .
تشارك في المسابقات العلمية والتربوية .
تشارك في تنفيذ الخطط التدريبية بالتعاون مع التوجيه الفني .
تنمي المهارات العقلية لدى الأطفال من خلال اللعب ، حل المشكلات ، التعلم الذاتي ، الاستكشاف …..الخ
تكسب الأطفال مهارات أدائية متنوعة مثل ( التحدث ، القراءة ، الكتابة ، تلوين ، بناء …الخ
تعد مشاريع تربوية وتعمل على تنفيذها داخل الروضة .
تشارك في برامج التوعية والشراكة مع الأهل والمؤسسات المجتمعية .
تنظم وتوثق اعمالها وفق المجالات المتنوعة في ملف الإنجاز .
الالتزام المهني تحرص على أخلاقيات مهنة التعليم.
ترتبط بعلاقات طيبة مع الإدارة والزميلات وتعمل معهم بروح الفريق .
تحترم مواعيد العمل الرسمية وتتقيد بها .
لو كل معلمة راعت كل هذة البنود رااااح تكون معلمة متميزة :22 (22):
بارك الله فيج اختي .. موضوع مميز
موضوع متميز ……. بارك الله فيك أخيتي …..